Образовательный портал
Обучение супервизоров
(Курс)
Приглашаю на 3-месячное онлайн обучение супервизоров. Начало курса 21 мая 2022 г.. Время занятий: по субботам с 10.00 до 15.00. На курсе мы разберем: теоретические основы супервизии, основные понятия, этические и правовые основы супервизии, взаимоотношения супервизора и супервизируемого, личность супервизора. Рассмотрим особенности работы с разными возрастными группами.
Уже записались: 3 человек
Тип мероприятия:  
Курс
Форма проведения:  
Дистанционный
Цена:  
47000
рублей
Дата:  
21 мая 2022
В курс входит:
 
  • 3-месячное онлайн обучение по субботам;
  • индивидуальная супервизия;
  • супервизорская группа.

"Вы не овладеете искусством психотерапии, читая книги, работая на компьютере, просматривая видеозаписи и перебирая бумаги; этому искусству вы должны научиться у других людей в процессе глубокого внутреннего общения с ними. Наставничество (или супервизорство) - анахронизм в современном мире, поскольку оно связано с традицией устной, сокровенной передачи знания". Smith, 1990 г.

Формат: вебинары с 21 мая 2022 г, с 10.00 до 15.00 по Мск, онлайн

Стоимость: 47000р.

Длительность каждой встречи: 5 ч.

Каждому участнику предоставляется диплом о переподготовке на 250 ак.ч. с присвоением квалификации "супервизор" и доступ к видеозаписям проведённых встреч.

Психологический центр "Академия Семьи", действующий на основании свидетельства и Частное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Центр "ЭТАЛОН" (ЧОУ ДПО ЦЕНТР "ЭТАЛОН"), действующий на основании Лицензии, выданной Министерством образования, науки и инновационной политики НСО № 11813 от 4.03.2021 г.

Содержание программы обучения:
 
  • Теоретические основы, формы и виды супервизии.
  • Основные понятия в супервизии.
  • Три основные функции супервизии.
  • Виды и формы супервизии.
  • Организация супервизорской сессии.
  • Способы работы супервизорской группы.
  • Супервизия как обучение.
  • Супервизия как руководство, наставничество.
  • Супервизия как поддержка.
  • Модель свободно функционирующего взаимодействия.
  • Воздействующий структурный анализ.
  • Практико - проблемно – центрированная супервизия.
  • Модель, сосредоточенная на решении.
  • Преимущества и недостатки инновационных отношений в супервизии.
  • История супервизии.
  • Этические и правовые основы супервизии.
  • Основные модели супервизии.
  • Роль супервизии в практике специалиста.
  • Место супервизии в психопрофилактике проблем профессионального выгорания.
  • Различия между индивидуальной психотерапией и супервизией специалиста-психолога.
  • Условия проведения супервизии. Подготовка к супервизии.
  • Критерии оценки работы консультанта супервизором.
  • Правила составления краткого протокола – сообщения о групповой и индивидуальной супервизии.
  • Форма оценки акцента супервизора.
  • Регистрационный лист тревоги консультанта (Висконсинский тренинговый проект по клинической супервизии, 1998).
  • Процесс и уровни супервизии.
  • "Окно Джохари"
  • Модель решения проблемы клиента (семь ступеней) [Palmer St., Neenan M., 2000]
  • Упражнение "Консультирование — это..., консультирование — это не..."
  • Упражнение "Я обо мне".
  • Упражнение "Невербальные паттерны общения"
  • Уровни супервизии.
  • Критерии эффективности супервизии.
  • Опросник для супервизируемого (Висконсинский тренинговый проект по клинической супервизии, 1998).
  • Критерии эффективности супервизии как процесса взаимопонимания его субъектов.
  • Личность супервизора.
  • Мотивационный аспект деятельности супервизора.
  • Саморефлексия как условие личностного и профессионального развития супервизора.
  • Супервизорские роли.
  • Профессиональная идентичность психолога, психотерапевта, супервизора.
  • Шесть стадий профессиональной идентичности.
  • Психологические портреты специалистов с разными уровнями идентичности.
  • Взаимоотношения супервизора и супервизируемого.
  • Ситуации профессиональных трудностей и ошибок в деятельности специалиста, требующие супервизорского вмешательства.
  • Особенности индивидуальной супервизии.
  • Четыре основные стадии фокусирования.
  • Психологическая характеристика аффективных нарушений в детском возрасте.
  • Характеристика аффективных нарушений в подростковом и юношеском возрасте.
  • Клинические особенности юношеских депрессий.
  • Специфика супервизии в перинатальной психологии.
  • Супервизия работы с детьми.
  • Особенности супервизии в семейной психотерапии.
  • Особенности супервизии в психологии аномального развития и в терапии поведенческих расстройств.
  • Специфика супервизии в кризисной психологии.
  • Психология кризисных и экстремальных ситуаций.
  • Основные принципы кризисной интервенции.
  • Основные механизмы группового супервизионного процесса.
  • Динамические процессы в супервизионной группе.
  • Особенности психологической работы с детьми младшего школьного возраста.
  • Работа психолога с подростками.
  • Роли супервизора в групповом пространстве.
  • Супервизия работы малых групп ("троек").
  • Сравнительный анализ супервизии и интервизии.
  • Балинтовские группы.
  • Проблема сопротивления супервизируемого.
  • Работа с аффектом в процессе супервизии.
  • Проблема контрпереноса в супервизии.
  • Тактические ошибки супервизора.
  • Групповые и индивидуальные супервизии (практика)

О ведущем:

Артем Анатольевич Забалуев - парный и семейный психолог, психоаналитик, аналитический психолог, песочный терапевт, клинический психолог, супервизор, кризисный психолог, преподаватель экспертной площадки edunote.ru и института "Иматон".

Автор метода "Семейная доска в песочной терапии", автор книг "365 вопросов для родителей, или курс выживания в семье", и "Счастье-внутри. 20 способов вырастить счастливого и здорового ребенка".

Для участия в курсе необходимо записаться и оплатить. После записи, сверху, на странице мероприятия Вам станет доступна кнопка "Оплатить".
Поделиться
© EduNote.ru, 2017-2022
ИП Ершова С.К.
ИНН 781002919627
ОГРНИП 309784709000348
Оставаясь на сайте, вы даете согласие на обработку cookie и персональных данных (узнать подробнее). Если вы не хотите, чтобы данные обрабатывались, покиньте сайт.