Цель курса – дать представление об экспериментальной лингвистике и одной из её бурно развивающихся частей, изучающей мозговую деятельность, которая обеспечивает языковые процедуры. А также познакомить с основами экспериментальных исследований языка и речи у детей и взрослых, основными положениями и задачами психолингвистики, с конкретными исследованиями, методологией и научными парадигмами.

На курсе вы:
 

• узнаете основные теоретические проблемы психолингвистики, систему основных понятий и базовых терминов, современные подходы и методы психолингвистической науки, современное состояние и перспективы развития дисциплины;
• проанализируете традиционные и современные подходы к исследованию речевых явлений, научитесь демонстрировать профессиональную позицию в дискуссионных вопросах психолингвистики;
• сможете обобщать, анализировать новую информацию по предмету, использовать полученные знания для квалификации природы и особенностей речевых явлений;
• овладеете навыками планирования и проведения психолингвистического исследования с использованием традиционных методов и современных информационных технологий;
• познакомитесь с основными методами анализа речевых явлений и экспериментальными методиками изучения и описания материала; навыками профессиональной коммуникации с использованием понятийного аппарата психолингвистики.

Стоимость (4 вебинара в записи + презентации): 7500 р.

Длительность каждой встречи: 1,5 ч.

Выдается сертификат об участии на 12 акад. часов и доступ к видеозаписям проведённых вебинаров не менее чем на 6 мес.

Программа курса:

1 неделя. Введение в психолингвистику. Теории происхождения языка - 4 сентября - доступен в записи

• поговорим о памяти, сознании и мозге, о ландшафте современной когнитивной науки и психолингвистики как части её междисциплинарного разнообразия.
• вы узнаете о разных теориях происхождения языка, догадаетесь, о чём молчат говорящие обезьяны и выберете сторону в давнем споре генеративистов со всем миром. Мы проследим развитие научной мысли и попробуем вписать конкретные примеры в парадигму когнитивной науки.

2 неделя. Методики проведения исследований. Экспериментальная морфология и экспериментальный синтаксис. Исследования порождения и восприятия звучащей речи - 11 сентября - доступен в записи

• выясним, какие методики лингвисты используют для проведения исследований, чем занимается экспериментальная морфология и экспериментальный синтаксис, как некоторые поражения мозга влияют на порождение и восприятие речи. Сюрприз: Бэтмэн против Джокера, то есть Хомский против Скиннера (да-да, все именно так)!
• выясним, как лингвисты исследуют устную спонтанную речь и услышим, как такая речь воспринимается со стороны.

3 неделя. Формирование навыков чтения: нормы и отклонения. Экспериментальные исследования текста - 18 сентября - доступен в записи

• разберёмся, как мозг распознаёт буквы и слова, и какие процессы связаны с чтением и письмом. Посмотрим, какие трудности с чтением испытывают люди, у которых диагностирована дислексия.
• попробуем разобраться в сложной теме - экспериментальные исследования текста. Вы узнаете о свойствах и типах текстов, а также о том, какие методики используются для их качественного анализа.

4 неделя. Формирование речи у детей. Билингвизм - 25 сентября - доступен в записи

• данный раздел посвящён исследованиям детской речи, пронаблюдаем за тем, как ребёнок усваивает язык с точки зрения профессионального лингвиста: какие звуки и конструкции усваиваются первыми, какие стратегии применяют взрослые при языковом общении с детьми.
• развеем мифы о билингвизме и поговорим о практическом и теоретическом применении этого замечательного феномена.

О ведущем:

Москвитина Светлана - преподаватель, психолог, коуч, организатор и ведущая интеллектуального клуба "Аспекты". Сотрудничество с программой "Московское Долголетие", спикер и ведущая мастер-классов в клубе Ю.Р. Вагина.

Для доступа к видеозаписям необходимо записаться и оплатить. После регистрации на этой странице сверху Вам будет доступна зеленая кнопка "Оплатить".