Специалист, решивший представить клинический случай в широкой профессиональной аудитории, должен сделать всё от него зависящее, чтобы сохранить конфиденциальность клиента (пациента) и соблюсти прочие профессиональные этические требования. Для этого рекомендую:

1. Исключить из рассмотрения случаи работы с людьми, входящими в профессиональное психологическое (психотерапевтическое) сообщество, а также с их близкими, членами семьи и друзьями. Таким образом, минимизировать возможность случайного пересечения с кем-то из коллег в аудитории.

2. При подготовке доклада изменить данные, которые могут способствовать идентификации личности клиента, но не принципиальны для понимания клинической картины.

3. Исключить случаи с повышенной вероятностью утраты анонимности клиента при профессиональном обсуждении. Это случаи, в которых уникальные биографические и фактологические данные клиента не могут быть опущены или адекватно изменены без того, чтобы исказить клиническую картину.

4. В процессе клинического разбора держать в фокусе внимания приоритет сохранения конфиденциальности клиента перед желанием полно и развернуто представить информацию коллегам.

5. Заранее ознакомиться с правилами проведения профессионального мероприятия, уточнить необходимые детали у его организаторов и ведущих, касающиеся формата, состава аудитории, возможности осуществления и последующего использования и хранения записи, и пр. Убедиться, что правила позволяют соблюсти этические требования.

6. При выборе случая для представления стоит учитывать, что клинические случаи, в которых речь идёт о сильной травматизации, пограничных или психотических феноменах, или сильных деструктивных процессах в терапевтических отношениях, могут вызывать мощный параллельный процесс в большой аудитории. Имеет смысл оценить, насколько этот процесс будет безопасен для специалиста, какова вероятность, что группа и ведущий смогут обеспечить безопасное пространство для профессиональной работы с таким сложным материалом.

Клинические разборы и супервизии способствуют профессионализации психологического / психотерапевтического сообщества, помогают обучаться начинающим специалистам, и являются одним из лучших способов повышать квалификацию опытных специалистов, помогают укреплять профессиональные связи, и, при соблюдении всех этических требований, помогают укреплять этические нормы профессионального сообщества.

--->>>Схема для подготовки к представлению случая на клинический разбор